Тесты по Twitter, учебные группы, использующие вики, студенты, обсуждающие видео YouTube и популярные ссылки в Del.icio.us – не это ли будущее образования?

Во многих журналистских школах и курсах по всему миру это уже есть, подобные методы постепенно перенимают и некоторые традиционные учебные заведения, но у такого подхода есть как свои защитники, так и противники.

Американское издание Inside Higher Ed публикует планы некоторых колледжей по основанию секций новых медиа в учебном процессе. Но в то же время много людей думает, что отделения новых медиа – это плохая идея. Занятость в сфере традиционных медиа считается более стабильной и безопасной, что накладывает свой отпечаток и на образование. Это вполне логично.

Изменения грядут

Традиционные медиа значительно более тормознутые, менее гибкие и более дорогие чем онлайн издания. Что самое интересное – новые медиа становятся всё более профессиональными, качественными, и в целом – их легче монетизировать. Это закономерный процесс, так как в любой индустрии новые технологии постепенно вытесняют старые. Это аксиома.

Так Можно Ли Учить Новым Медиа В Школах?

Мир новых медиа – мир блоггинга, подкастинга, RSS, тегирования и т.д. Этот мир настолько новый, что стандарты только начинают маячить в отдалении. Адепты новых медиа перенимают методы работы у пионеров, которые сами, через многочисленные препятствия, вырабатывают лучшие практики использования нью-медиа инструментов.

Фактически, эффективность появляющихся стандартов определяется успешностью или провалом конкретных идей на практике. И можно ли этим идеям, этим навыкам учить в школах? Большинство людей согласны, что школы (как и высшие учебные заведения) вполне могут способствовать приобретению базовых навыков работы с новыми медиа. Но вот проблема – современная молодёжь не нуждается в объяснениях профессоров в том, что касается новых интернет-технологий!

Новичок, создав себе аватар в многопользовательской онлайн игре SecondLife, уже через сутки способен отлично ориентироваться и разбирается, где найти самое интересное. Надеюсь вы поняли идею :) Много людей, считающих себя профессионалами, считают, что это не те навыки, которым нужно учить.

А учить нужно теории. Последствия, история, этика, философия наконец. Похоже новые медиа такими темпами рискуют стать полноценной научной дисциплиной. Тем не менее, вопрос более чем дискуссионный. Например, журналиста можно научить пользоваться RSS и получать апдейты с сайтов по SMS, плюс еще пару хинтов – но это всё можно уложить в пару мастер-классов! Или, например, как пользоваться Википедией, включая не только техническую часть, но и этику, культуру написания статей, примеры и т.д.

И нужно ли давать эту информацию студентам и учащимся, может лучше дать им посмотреть 5-минутное видео «Социальные медиа для чайников» («Social Media in Plain English») от Common Craft. Кстати, неплохо было бы сделать синхронный перевод на русский :)

К тому же, классическое образование страдает некоторой инертностью, чего нельзя сказать о новых технологиях. Простыми словами, образование может не поспеть за прогрессом :)

Надежда Есть

К сожалению, надежда есть исключительно для стран так называемого развитого капитализма, говорить о таких тенденциях на территории бывшего СССР очень и очень рано.

Чтобы понять, насколько это всё реально, почитайте блог человека, закончившего Университет Вальпараисо (Valparaiso University) в штате Индиана с квалификацией «новые медиа». Эми Вард (Amy Ward) объясняет, в чём её преподаватель по новым медиа, Милан Андреевич (Milan Andrejevich), помог разобраться:

Для того, чтобы курсы по новым медиа были успешными, термины «обучение» и «изучение» должны означать одно и то же. Эксперименты, практика, проектные задания – это единственный способ научить использовать новые медиа. Например, проект, который мы разрабатывали в рамках одного из курсов, должен был превратить классическую региональную газету в современное локальное комьюнити с элементами краудсорсинга. Этот проект научил нас большему, чем мы узнали за всё время прохождения курса.

Короче говоря, лично моё мнение состоит в том, что новым медиа учить надо! Но!

Учить надо исключительно средствами и инструментами самих новых медиа, и ни в коем случае не в рамках классического образования. Тогда это будет иметь эффект, народ будет приобретать необходимый опыт уже в процессе обучения, а не во время работы над живыми проектами, где каждая небольшая ошибка может привести к серьезным последствиям.

А что думаете вы?

По мотивам: RWW